Fel rhan o Wythnos Creadigrwydd a Llesiant (19 – 25 Mai), rydym yn dathlu'r rôl hanfodol y mae creadigrwydd yn ei chwarae wrth gefnogi iechyd a llesiant cleifion. Drwy gydol yr wythnos, rydym wedi bod yn tynnu sylw at sut y gall cerddoriaeth fyw a ffurfiau celf eraill drawsnewid profiadau cleifion ar draws lleoliadau gofal iechyd.
Mae ein prosiect Peilot Cerddoriaeth Fyw a Chelf Weledol yn Nhŷ Llidiard yn fenter gelfyddydol ddiweddar sy'n cyfuno cerddoriaeth fyw a chelf weledol ac sydd wedi dod ag ymdeimlad o dawelwch, cysylltiad a grymuso i gleifion ifanc. Cynlluniwyd y cynllun peilot, a ariannwyd gan Gyngor Celfyddydau Cymru, i gefnogi cleifion ifanc a allai gael trafferth gyda dulliau traddodiadol o ymgysylltu, gan ddelio â materion fel pryder cymdeithasol neu anawsterau cyfathrebu.
Yn ganolog i lwyddiant y prosiect oedd ei ffocws ar hyblygrwydd, cynhwysiant, a llais amyneddgar. Gwahoddwyd pobl ifanc i lunio eu profiad eu hunain trwy ddewis y gerddoriaeth, cyfrannu at gynlluniau sesiynau, ac ymgysylltu ar eu cyflymder eu hunain. Helpodd y dull cyfranogol hwn i feithrin ymdeimlad o rymuso a pherchnogaeth, yn enwedig ymhlith y rhai a allai fel arall gael trafferth gyda rhyngweithio llafar neu gymdeithasol.
Chloe Baker, mae ein Cydlynydd Cerddoriaeth Fyw Cymru yn esbonio:
“Roedd yn wych gweld pa mor gefnogol oedd y cerddorion a’r artistiaid i’w gilydd, gan fyfyrio’n gyson ar yr hyn a weithiodd, archwilio themâu newydd, ac addasu’r sesiynau. Dyna lawenydd prosiect hirdymor – cael amser i wrando, addasu, a thyfu gyda’n gilydd. Roeddwn i’n gallu gweld gwahaniaeth amlwg yn yr awyrgylch ac ymhlith pawb a oedd yn rhan ohono, roedd yn teimlo fel dathliad gwirioneddol o greadigrwydd, twf a chysylltiad a rennir.”
Creodd y prosiect peilot ofod diogel a chynhwysol ar gyfer hunanfynegiant heb y pwysau i siarad na chydymffurfio. Rhoddodd gyfle ystyrlon hefyd i bobl ifanc ymgysylltu â cherddoriaeth a chelf weledol mewn ffordd a oedd yn cefnogi eu lles ac yn helpu i gryfhau perthnasoedd – nid yn unig gyda staff, ond gyda'i gilydd. Roedd yr amgylchedd yn allweddol, symudodd allan o'r ystafell ddosbarth ac i fannau agored, croesawgar fel yr ardd yn ystod y gwanwyn a'r haf, a wnaeth i sesiynau deimlo'n fwy hamddenol ac yn llai clinigol.
Roedd y defnydd cyfunol o gerddoriaeth fyw a chelf weledol yn cynnig profiad tawelu a chynhwysol i gleifion ifanc a helpodd i dynnu eu sylw oddi wrth amgylchedd ward prysur a gwyllog yn aml. Creodd le ar gyfer ymlacio, mynegiant personol, ac ymgysylltu di-eiriau, sy'n arbennig o werthfawr i'r rhai sydd â phryder cymdeithasol neu anawsterau cyfathrebu.
Sylwodd y staff fod y sesiynau creadigol wedi cryfhau perthnasoedd ar y ward, nid yn unig rhwng staff a chleifion, ond hefyd ymhlith y cleifion eu hunain. Drwy roi'r offer a'r adnoddau i staff i gefnogi ymgysylltiad creadigol, mae'r prosiect yn tynnu sylw at ffordd newydd ymlaen o ran defnyddio cerddoriaeth fyw a chelfyddydau gweledol i gefnogi iechyd meddwl pobl ifanc.


